Navegando por Assunto "Carpintaria naval"
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Trabalho de Curso - Graduação - Capítulo de Livro Acesso aberto (Open Access) Histórias de vida, experiências e práticas matemáticas relatadas na construção de uma embarcação: uma experiência na carpintaria naval portelense(2022) EVANGELISTA, Stefany Tamires Pantoja; LACERDA, Alan Gonçalves; http://lattes.cnpq.br/5043628211112253; https://orcid.org/0000-0002-7447-7683; FERREIRA, Robson dos Santos; http://lattes.cnpq.br/9770325584724537Neste artigo expõem-se os resultados de uma pesquisa de campo que trata da Etnomatemática vinculada à construção naval realizada por um mestre carpinteiro no município de Portel/PA. Esta pesquisa, fundamentalmente atrelada nas vivências de uma pessoa que ao longo de suas experiências cultivou seus saberes em função da prática de construir embarcações, teve como finalidade investigar os saberes matemáticos mobilizados por este profissional e a sua aplicabilidade na profissão, bem como as relações entre a matemática escolar e a matemática herdada das gerações anteriores decorrentes desse fazer profissional. A pesquisa é de natureza qualitativa e foi realizada em um estaleiro do município, sendo esta feita por meio de entrevistas com o mestre carpinteiro, e observações durante a construção das embarcações. Por conseguinte, entende-se que a importância desta pesquisa esteja no fato de instigar um olhar mais atento de como os saberes aritméticos, geométricos, algébricos, de medidas de comprimento, volume e capacidade, entre outros, são construídos e disseminados em culturas cuja forma de ver e de compreender a linguagem matemática faz-se diferente da ensinada nas instituições de ensino, mas que se promove a um conhecimento singular com sentido e objetividades próprios do meio social, cultural e histórico de determinado grupo social em função de suas necessidades. Impetrou-se como resultados a percepção de que tais conhecimentos matemáticos do mestre carpinteiro são concebidos de geração em geração, decorrentes de anos de prática dedicadas à construção naval e principalmente da capacidade humana de aprender através de sua percepção de mundo, com a sua interação com seu contexto social e com o outro, a fim de modificar o meio em que vive.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Interações entre o saber matemático formal e o fazer matemático informal: um estudo de caso com um mestre da carpintaria naval(2023-06-29) COSTA, Celso Nonato Xavier da; LEDOUX, Maria Lídia Paula; http://lattes.cnpq.br/1839640402319006O Trabalho de Curso (TCC), ora apresentado, é o resultado de uma pesquisa realizada na área de Educação Matemática, com o objetivo identificar os conhecimentos matemáticos informais utilizados na construção de embarcações para compreender de que forma estes podem ser vistos como mediadores no ensino do conhecimento matemático formal escolar. Esta pesquisa é abordagem qualitativa, e fundamentada em suporte bibliográfico. A pesquisa teve como sujeito colaborador, o Mestre Nonato que desenvolve seu ofício na carpintaria naval, no município de Abaetetuba -Pará. Durante o período em que estivemos no campo de pesquisa, constatamos que os saberes matemáticos utilizados no ofício da carpintaria naval são oriundos das práticas culturais que produzem, ou seja, gerados e difundidos na própria cultura, sendo aperfeiçoados no exercício diário da carpintaria naval. Os resultados apontam, a presença de elementos característicos da geometria nas estruturas das embarcações, apontam ainda que esses saberes são passados de gerações em geração e que devemos valorizar os conhecimentos gerados em outros ambientes não-formais, enfatizando a importância desses conhecimentos para o ensino da Matemática formal.