Navegando por Autor "TEMBE, Fabio do Carmo Santos"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Uma experiência lúdica do ensino-aprendizagem de análise combinatória no ensino médio(2025-07-02) TEMBE, Fabio do Carmo Santos; BRITO, Maria Augusta Raposo de Barros; http://lattes.cnpq.br/2901548863922915Este trabalho relata uma experiência de ensino lúdico realizada durante um estágio supervisionado em uma turma do 2º ano do Ensino Médio, em uma escola de Braganca-PA. A proposta consistiu em utilizar metodologias interativas e recreativas no ensino de Análise Combinatória, com o objetivo de facilitar a compreensão de um conteúdo frequentemente considerado abstrato e desafiador pelos alunos. Atividades como dinâmicas com o princípio multiplicativo, jogos de cartas e desafios práticos foram implementadas para contextualizar o aprendizado e aumentar o engajamento. Os resultados demonstraram que o uso de estratégias lúdicas contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da colaboração entre os estudantes e de um maior interesse pela Matemática, evidenciando a relevâncias de integrar metodologias alternativas `as práticas pedagógicas tradicionais.