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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Habilidades sociais na educação especial: a socialização como um parâmetro na aprendizagem(2025-09-18) ABREU, Haliane Monteiro de; SOUZA, Christianne Thatiana Ramos de; http://lattes.cnpq.br/5947879244550162; https://orcid.org/0000-0002-5508-7049Resumo: A socialização em ambiente inclusivo faz com que habilidades sociais de estudantes com deficiência sejam desenvolvidas, proporcionando uma interação positiva, diminuindo comportamentos inadequados e melhorando a qualidade de vida. Assim, o objetivo deste estudo possibilitou investigar quais atividades coletivas colaboram para o ensino de habilidades sociais dentro do ambiente escolar e descrever dentre essas, quais que possibilitam as interações positivas, envolvendo todos os estudantes, incluindo o público da Educação Especial. A coleta de dados ocorreu por meio de uma pesquisa de revisão bibliográfica e uma entrevista realizada com duas professoras de uma escola situada no município de Ananindeua-PA. Os resultados indicaram que atividades que promovem a comunicação, o respeito, a empatia e a interação colaboram para o ensino-aprendizagem das habilidades sociais. Além disso, essas aprendizagens impactam na redução da frequência de comportamentos indesejáveis e no aumento do desempenho acadêmico estudantil. Este estudo pode contribuir com informações para futuras pesquisas sobre habilidades sociais junto ao público da Educação Especial.