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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A atuação do coordenador pedagógico no espaço escolar: desafios e possibilidades(2018-08-21) MARQUES, Patricia de Oliveira; SOUZA, Orlando Nobre Bezerra de; http://lattes.cnpq.br/8567141884452588O estudo proposto tem como objetivo compreender a atuação do Coordenador Pedagógico no ambiente escolar. A metodologia se desenvolveu a partir de uma abordagem qualitativa e também um levantamento bibliográfico. Nesse sentido, utilizamos os autores: Paro (2001); Lima (2002); Lima e Santos (2007); Serpa (2011), entre outros, na qual foi trabalhado ao longo do curso de Pedagogia, nos deu suporte para a compreensão do assunto tratado. No decorrer da pesquisa compreendi que a gestão educacional não se faz sozinha, são necessários mecanismos para o seu bom funcionamento, dentre esses mecanismos discuto a importância da formação continuada para o coordenador pedagógico, considerando que não basta apenas o conhecimento de suas funções, mas também, o reconhecimento da sua identidade no ambiente escolar.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) A inserção do jogo de xadrez como metodologia de ensino e remição de pena na colonia penal agricola de Santa Isabel do Pará(2019-07-10) FIGUEIREDO, Suellen Cordeiro da Silva; SOUZA, Orlando Nobre Bezerra de; http://lattes.cnpq.br/8567141884452588O presente artigo, que tem como tema: O Xadrez como Ferramenta de Transformação Metodológica no Sistema Carcerário, surgiu a partir da necessidade de se investigar os benefícios que esse jogo pode oferecer às pessoas privadas de liberdade, partindo da premissa que o xadrez desenvolve aspectos cognitivos, naqueles que desenvolvem a prática do jogo. Dessa forma, para atender os objetivos propostos, optou-se por uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com a perspectiva de compreender essa prática através do Projeto Prática Desportiva do Jogo de Xadrez como meio de Remição de Pena, assim conclui-se que o xadrez desenvolve várias habilidades no campo educacional, intelectual, comportamental e social, aumentando a possibilidade de o sujeito repensar suas ações e tomar decisões que venham culminar em um bom retorno a reintegração a sociedade.