Navegando por Orientador "MORAES, Rodrigo Ferreira de"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Os desafios na docência: contribuições para a formação de uma professora da educação básica(2017) MERCÊS, Ana Maria Silva das; MORAES, Rodrigo Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/5549158587518629O presente memorial tem como objetivo retomar meus desafios na docência, destacando minha escolarização desde a infância, até a graduação, através do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), minha prática docente. Para isso, busquei autores que tivessem falas dentro das vivências, entre eles: Brandão (2014). Ortiz (2005), Freire (2005), Durkheim (1982), entre outros. Retomei minhas memórias desde a infância, para perceber as diferenças e através disso acreditar em dias melhores; minha vida escolar sempre foi cheia de desafios, mas eles me permitiram chegar até aqui. Minhas experiências profissionais, me deram base, até o meu encontro com o que realmente queria: o magistério, que conquistei com dificuldades e superações que fizeram parte de minha formação nesses quatro anos de graduação, e essas experiências modificam minha vida e aperfeiçoaram minha prática pedagógica.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Resgate das memórias de vida, da formação escolar e da prática docente(2017) SILVA, Mariana Dias da; MORAES, Rodrigo Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/5549158587518629O presente trabalho tem como objetivo principal descrever através da pesquisa autobiográfica a minha historia de vida pessoal, em um contexto que perpassa pela minha historia de vida desde a infância, minha formação docente e formação no curso de pedagogia. Com base no objetivo apresentado, tomam-se como questões dessa pesquisa: minha vida adulta, minha formação, mercado de trabalho e vida acadêmica (PARFOR). No processo de condução metodológico da pesquisa empreendida optou-se pela abordagem qualitativa, mais especificamente na investigação teórica e autobiográfica. Com o estudo realizado pude perceber que a graduação me deu profundas contribuições à minha formação docente, tanto no aspecto intelectual, como na prática, pois a partir da aquisição dos saberes teóricos, junto aos saberes que obtive com as experiências vividas alterei a minha prática docente e adquirir novos conhecimentos para toda minha vida.