Navegando por Orientador "CHARLET, Eliane Cristina Soares"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) O Barro que nos pariu: identidade e ancestralidade na produção ceramista da Vila-que-era em Bragança-PA(2026-07-06) BORGES, Byanca Fernandes; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este artigo apresenta uma análise sobre a produção ceramista tradicional na comunidade Vila-que-era, localizada em Bragança, Pará. A pesquisa centraliza-se no saber fazer do barro, no território e na trajetória das mulheres Louceiras que mantém viva essa prática ancestral. O objetivo geral deste trabalho é analisar a produção ceramista tradicional da comunidade Vila-que-era a partir da trajetória e do legado da Mestra Maria de Nazaré Furtado, investigando como esse saber ancestral atua nos processos de afirmação da identidade, memória e resistência local.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Comunidade Quilombola Tipitinga (Santa Luzia do Pará): entre memórias e saberes sobre a farinha de mandioca(2026-06-25) BARRETO, Michele Rocha; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este estudo analisa as memórias e os saberes relacionados à produção da farinha de mandioca na comunidade quilombola Tipitinga, localizada no município de Santa Luzia do Pará, nordeste paraense. A pesquisa teve como objetivo compreender de que maneira os conhecimentos associados à produção da farinha contribuem para a preservação da memória coletiva, da identidade cultural e dos modos de vida da comunidade. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa, fundamentada na História Oral, com realização de entrevistas semiestruturadas e observações de campo junto aos moradores da comunidade. Os resultados evidenciam que a produção da farinha ultrapassa sua dimensão econômica, constituindo-se como um importante patrimônio cultural transmitido entre gerações. As narrativas revelam a estreita relação entre território, ancestralidade, trabalho familiar e permanência quilombola, demonstrando que os saberes envolvidos no cultivo da mandioca e na fabricação da farinha permanecem centrais para a reprodução social e cultural da comunidade. O estudo também destaca a relevância da organização comunitária, da religiosidade, da educação e do reconhecimento territorial para o fortalecimento da identidade quilombola. Conclui-se que a produção da farinha de mandioca representa um elemento fundamental na preservação das memórias, dos conhecimentos tradicionais e dos vínculos comunitários, reafirmando a importância desses saberes para a continuidade histórica da comunidade quilombola Tipitinga.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Estratégias inclusivas no ensino de história: um relato de experiência com alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)(2026-07-09) SOUZA, Yasmim de Paula Alves; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este trabalho analisa a necessidade de uma transformação profunda no contexto educacional para a efetiva inclusão de alunos neurodivergentes. O estudo investiga o papel fundamental da instituição de ensino na facilitação da aprendizagem, pela formação continuada de educadores frente aos desafios do currículo escolar. A pesquisa baseia-se em um relato de experiência de um ano como profissional do apoio escolar (2024 – 2025), acompanhando dois discentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 1 e 3 suportes, durante o 8º e 9º anos do ensino fundamental – Anos Finais, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Tempo Integral Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira, onde se observaram barreiras severas de socialização e uma necessidade de estratégias pedagógicas de ensino.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) O papel das imagens em livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagem(2022-07-14) OLIVEIRA, Raiane do Nascimento; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este artigo tem por objetivo analisar o uso de imagens presentes nos livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagem, sensibilizar os alunos sobre a importância que as imagens possuem para o ensino de história e compreender os signos que são atribuídos a elas, que são capazes de construir mensagens de uma época, de um momento, de um instante a ser capturado e evidenciado em cada imagem sugerida nos livros didáticos. Assim, partindo das relações estabelecidas entre imagem e texto contidos nos livros didáticos, pensá-la como objeto histórico que estabelece um conjunto de práticas e discursos que constituem formas de experiências e testemunhas daquele presente eternizado em uma imagem.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Práticas de cura e religiosidade popular na Amazônia: entre o visível e o invisível nas experiências de Dona Roseane e Dona Socorro(2026-03-06) LISBOA, Claudileno Reis; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este artigo analisa práticas de cura desenvolvidas por duas mulheres na região de Bragança, do Pará, no âmbito da História Cultural. Busca-se compreender como saberes terapêuticos, religiosos e simbólicos se articulam no cotidiano dessas curandeiras, evidenciando permanências e ressignificações no contexto contemporâneo. A pesquisa baseia-se na análise de entrevistas com Dona Roseane e Dona Socorro, utilizadas como fontes históricas, em diálogo com a bibliografia especializada. Examinam-se práticas como rezas, benzeções e trabalhos espirituais, entendidas como saberes não institucionalizados, porém socialmente legitimados. Os resultados indicam que o curandeirismo, articulado à religiosidade popular e à umbanda, constitui um sistema que integra corpo, espiritualidade e natureza, destacando o papel dessas mulheres na manutenção dessas práticas no contexto amazônico.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O século XIX como ideal de modernidade: a influência da moda durante o ciclo da borracha em Belém do Pará(2026-07-10) SILVA, Bruna Vitória Ramos da; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633O artigo busca analisar as formas de vestir durante o século XIX em Belém, período marcado pelo crescimento econômico e pelas transformações urbanas e sociais frutos do ciclo da borracha e da Belle Époque. Os objetivos da pesquisa são analisar o impacto da modernidade nas formas de se vestir, discutir a importância da moda para a sociedade belenense e problematizar o olhar da fotografia sobre a sociedade da época. Metodologicamente, a pesquisa adota o uso da fotografia para analisar as formas de vestir dos sujeitos da época, destacando que o ideal de modernidade tão amplamente propagado pelas elites não atingiu toda a sociedade. Os resultados da pesquisa indicam que as formas de vestir e a fotografia atuaram como meios de distinção e distanciamento social. A moda, através da fotografia, nos apresenta uma dualidade sobre a qual o conceito de uma Belém moderna e civilizada foi construído, visto pelos sujeitos e suas representações. Diante disto, a história do vestuário de Belém do século XIX oferece uma chave indispensável para compreendermos as dinâmicas e relações da época. A moda, nesse sentido, não se apresenta como futilidade, através das fotografias ela revela o reflexo de uma época marcada por triunfo e mudanças econômicas, sociais e culturais.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Os trilhos da memória: o bonde de Belém, a História soterrada por calcário e argila?(2022-07-18) SILVA, Breno Ednan Pacifico da; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633O presente artigo relata como foi o processo da rua Conselheiro João Alfredo da cidade de Belém do Pará, durante a sua existência até o caso de soterramento de parte da rua por uma passarela de concreto, perpassando um pouco pela história do histórico dessa rua, em especial o objeto bonde, do qual foi característico nas configurações sociais e espaciais da rua. Trazendo um ponto central a partir do caso de soterramento, a história da rua foi soterrada? que busca em pesquisa oral elucidações sobre essa questão na sociedade do presente daquela rua, assim o artigo se estruturando em pontos desde a história da rua, história do bonde, revitalizações e planejamentos que a rua teve à seu caso recente de soterramento em 2020, assim sendo feito e utilizando para a construção fontes orais e documentais e estruturada pela abordagem qualitativa.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) O uso de histórias em quadrinhos no ensino de História em Bragança-PA: o caso do quadrinhos Maus, de Art Spielgelman(2026-07-14) SILVA, Alexandre Costa da; CHARLET, Eliane Cristina Soares; http://lattes.cnpq.br/6000275052016633Este artigo analisa o uso das histórias em quadrinhos no ensino de História, discutindo seu potencial como recurso pedagógico. O estudo busca compreender como essa linguagem contribui para a aprendizagem histórica, tendo como objeto de análise a obra Maus, de Art Spiegelman. A pesquisa adota abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e entrevistas com uma professora e estudantes da educação básica e do ensino médio. Os resultados indicam que as histórias em quadrinhos despertam maior interesse e facilitam a compreensão dos conteúdos, embora sua utilização ainda enfrente limitações relacionadas à formação docente e às práticas tradicionais. Conclui-se que, quando mediadas pedagogicamente, constituem um recurso relevante para o ensino de História e para o desenvolvimento do pensamento crítico.