Navegando por Orientador "ARRUDA JUNIOR, Euler Santos"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O canteiro experimental como estratégia didática para uma aprendizagem ativa no curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPA(2026-02-13) SILVA, Izabelly Cristinne Belem da; NASCIMENTO, Izabel Cristina Melo de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/2785790175730151; https://orcid.org/0000-0003-3448-6013; ARRUDA JUNIOR, Euler Santos; http://lattes.cnpq.br/2342338337638755; https://orcid.org/0000-0003-4056-9018A formação do arquiteto e urbanista demanda a superação da dicotomia entre teoria e prática, de modo a alinhar a capacitação técnica às exigências éticas, sociais e ambientais contemporâneas. Nesse contexto, o canteiro experimental se estabelece como instrumento pedagógico essencial, pois proporciona experiências diretas com materiais, técnicas construtivas e processos sociais, articulando ensino, pesquisa e extensão. Desde as primeiras iniciativas nos anos 1970, tais práticas consolidaram discussões metodológicas que culminaram em recomendações oficiais e experimentais, reforçando a relevância do canteiro como espaço de inovação, permitindo que o estudante desenvolva autonomia, senso crítico e capacidade de cooperação, além de enfrentar desafios relacionados à escassez de recursos e aos impactos socioambientais. Assim, o presente trabalho teve como objetivo analisar o papel do canteiro experimental na formação do arquiteto e urbanista, com a finalidade de integração do instrumento na faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Pará a partir do desenvolvimento do projeto arquitetônico e formação das atividades pedagógicas, compreendendo-o como um espaço que integra teoria e prática por meio de atividades construtivas, pesquisas e experiências sociais. A pesquisa parte da contextualização do canteiro experimental, com destaque para iniciativas pioneiras, como a da PUC-Campinas e da FAUUSP, evidenciando sua contribuição para a didática e para a consolidação de diretrizes curriculares no ensino de Arquitetura e Urbanismo. A partir da revisão de metodologias já aplicadas e do estudo de casos, buscou-se demonstrar como esse instrumento pedagógico rompe com a visão fragmentada entre conhecimento teórico e execução prática, possibilitando ao estudante desenvolver competências técnicas, autonomia criativa e consciência crítica diante das demandas sociais, humanitárias e ambientais. O trabalho salienta ainda a relevância do canteiro experimental na aproximação entre universidade e comunidade, promovendo trocas de saberes, experimentação com materiais acessíveis e soluções sustentáveis, além de reforçar o compromisso ético e social do futuro profissional. Assim, conclui-se que o canteiro nas universidades não deve ser entendido apenas como espaço de experimentação construtiva, mas como um instrumento formador de arquitetos e urbanistas aptos a atuar de forma inovadora, consciente e integrada à realidade contemporânea.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Patologias construtivas em autoconstrução: estudo de caso das manifestações patológicas em moradias autoconstruídas do bairro Jardim Corcetti, em Varginha/MG(2025-09-16) ARAÚJO, Fernanda Oliveira de; WATRIN, Vanessa da Rosa; http://lattes.cnpq.br/8730399002766329; https://orcid.org/0000-0002-1057-1398; ARRUDA JUNIOR, Euler Santos; http://lattes.cnpq.br/2342338337638755; https://orcid.org/0000-0003-4056-9018No Brasil, o incentivo de políticas públicas de habitação não consegue suprir o histórico déficit habitacional, por isso, em busca de uma moradia digna e respeitando os limites de sua situação financeira, uma parcela da população opta pela autoconstrução da sua moradia. Isso reflete na qualidade geral da edificação, pois a utilização de uma mão de obra qualificada, no planejamento e gestão da obra, reduz o surgimento de patologias construtivas que, quando existentes, demandam a constante necessidade de reparos para não agravamento da situação. O presente trabalho teve por objetivo coletar informações acerca de manifestações patológicas presentes em casas erigidas pela prática da autoconstrução, no bairro Jardim Corcetti, em Varginha – MG. Para a realização do estudo, foi utilizado questionário padronizado para levantamento de dados socioeconômicos dos participantes, caracterização das moradias, análise de presença de manifestações patológicas e percepção desses indivíduos quanto a necessidade de reparação das manifestações. Para maior imersão na problemática, também foi realizado estudo de caso de três moradias autoconstruídas para levantamento das manifestações patológicas presentes. Como resultados, a pesquisa destaca que autoconstrutores optaram pela utilização de mão de obra terceirizada em reformas posteriores, em busca de melhores resultados do que os obtidos por conta própria, e que os entrevistados demonstraram considerar mais importante reparar problemas estéticos em detrimento a problemas de comprometimento estrutural. Ao final, os dados encontrados fundamentaram a elaboração de cartilha informativa destinada aos autoconstrutores.